MÓDULO 3 - CASO PRÁCTICO: ANALÍTICA DE APRENDIZAJE: PREGUNTA 1

MÓDULO 3

CASO PRÁCTICO: ANALÍTICA DE APRENDIZAJE

PREGUNTA 1 – PLANIFICACIÓN DEL ANÁLISIS DE DATOS

OBJETIVOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

·     Identificar y clasificar al alumnado según su perfil

-      ¿Cuánto tiempo va a poder dedicar al curso? ¿Cuál es su objetivo con el curso? … 

-      Tiempo: lo establecido en el plan de estudio. Objetivo con el curso: asimilar y poder utilizar todos los contenidos aprendidos.

-      Indicadores:  Análisis de los perfiles de matrícula, de las presentaciones en los foros y a través de pequeñas encuestas. 

·     Pautar la participación en el curso

-      Detallar en el plan de estudio cuál es es tiempo necesario para asimilar los conocimientos del curso y las alternativas.

-      Indicadores: Análisis de los intervalos de conexión al curso online.

·     Detectar posibles causas de abandono del curso

-      Analizar el rendimiento de los estudiantes para detectar aquellos que no están cursando regularmente el curso para conocer si hay algún problema.

-      Indicadores: Análisis de las entradas en los foros, de los intervalos de conexión y los períodos de ausencia en el curso. 

·     Localizar dificultades durante el curso por parte de los alumnos

-      Analizar actividad por actividad las calificaciones obtenidas en general en el curso para localizar bajadas globales de notas y detectar si las actividades están mal formuladas o si los conceptos no están bien detallados.

-      Indicadores: Análisis comparativo de las calificaciones entre módulos, cuestionarios autoevaluativos … 

·     Pautar distintos “caminos” para conseguir los objetivos del curso

-      Para conseguir una mejor individualización atendiendo a la realidad de cada estudiante, sería una buena opción marcar varios posibles “caminos” para conseguir los objetivos del curso, realizando distintas actividades, temporalidades… 

-      Indicadores: Análisis de los períodos de conexión versus los distintos “caminos” marcados en el curso.